A Europa está a enfrentar a sua maior ameaça desde a Segunda Guerra Mundial. O surto de COVID19 está a desencadear consequências sociais e económicas sem precedentes. Pôs em causa práticas estabelecidas e salientou a importância de desenvolver competências e ferramentas digitais, a fim de encontrar soluções inovadoras para enfrentar os novos desafios de continuar a oferecer oportunidades de aprendizagem transnacional baseada no trabalho (TWBL) no sector do EFP.

A aprendizagem baseada no trabalho é uma das principais áreas das políticas europeias de EFP. As metas e prioridades são sublinhadas no âmbito de estratégias e iniciativas centrais, tais como a Estratégia de Crescimento Europa 2020, o Quadro Estratégico ET 2020 e a Agenda para Novas Competências e Emprego.

Antes do início da pandemia, as dificuldades encontradas pelos formandos em assegurar o EFP foram levantadas na "Conferência sobre o Futuro do EFP" em Helsínquia, 11-13 de Novembro de 2019. Isto foi identificado como um grande problema que se tornou agora ainda mais problemático num mundo COVID19 e não existem actualmente soluções adequadas.

Existe um fosso entre as exigências dos empregadores e dos estagiários, criando um círculo vicioso. Os estagiários precisam de oportunidades de aprendizagem baseadas no trabalho para conseguir um emprego & as empresas precisam de futuros empregados com qualificações & experiência de trabalho. Existe uma necessidade clara e identificável de ajudar os estagiários a encontrar oportunidades no estrangeiro e persuadir os empregadores a proporcionar as oportunidades que os estagiários requerem, uma vez que o elemento transnacional traz mais valor acrescentado a um CV e a uma candidatura.

O TWBL envolve tradicionalmente um estagiário que trabalha fisicamente numa empresa noutro país. COVID19 reduziu a mobilidade & levou a restrições de viagem, criando assim uma necessidade de soluções inovadoras para continuar a proporcionar oportunidades TWBL apropriadas aos estagiários, caso a mobilidade física não seja possível.

Para que isto aconteça, os estagiários requerem competências digitais melhoradas & maior consciência das ferramentas digitais disponíveis para contribuir eficazmente para uma empresa anfitriã se trabalharem à distância.

As empresas precisam de ser sensibilizadas para as possibilidades de TWBL físico, virtual e combinado e para os benefícios para a empresa de acolher um estagiário de outro país.

O principal objectivo do nosso projecto é enfrentar estes desafios, reunindo parceiros de 6 países da UE e desenvolvendo 3 resultados principais.

Em primeiro lugar, iremos criar tutoriais online para desenvolver as competências digitais chave exigidas pelos estagiários em diversas formas de TWBL: para melhorar a sensibilização e a capacidade dos estagiários para utilizar aplicações digitais antes, durante e depois de um estágio, reforçando as ligações com as ferramentas da UE, tais como o novo Europass e permitindo-lhes adaptar a forma como trabalham, se necessário, para trabalhar virtualmente.

Em segundo lugar, vamos expandir a nossa investigação e concentrar-nos nas opiniões de empresas de 6 países sobre o TWBL físico, virtual e combinado, à luz da COVID19. Utilizaremos questionários digitais & ferramentas analíticas para conceber materiais de marketing digital para TWBL para fornecedores de EFP, para mostrar novas abordagens & o valor de acolher estagiários de outro país a empresas.

Em terceiro lugar, iremos desenvolver um 'mercado' em linha inovador e de fácil utilização para aumentar as oportunidades do TWBL num contexto COVID19. Isto permitirá a correspondência remota de estagiários e empresas de acolhimento e terá em conta as necessidades e expectativas dos estagiários e empresas de acolhimento, levando a uma maior precisão no processo de correspondência. Com muitos estagiários actualmente a aprender à distância, isto torna-se ainda mais importante, especialmente para os pequenos prestadores de EFP, que carecem de recursos para desenvolver a sua própria plataforma.

Desta forma, o nosso objectivo é facilitar uma PERFEITA MATCH entre os desafios da pandemia COVID19 & as necessidades digitais dos estagiários para oportunidades de aprendizagem transnacional inovadora e apropriada baseada no trabalho.

Iremos testar os nossos resultados em estudos-piloto em 6 países, com mais de 30 empresas anfitriãs e estagiários. O projecto irá atender a todas as categorias de aprendizes do EFP com especial atenção às necessidades daqueles que provêm de meios socioeconómicos desfavorecidos & menos susceptíveis de participar no TWBL.

Os recursos do PM serão digitais, de fonte aberta, descarregáveis a partir do sítio web do PM & disponíveis em 7 línguas.  Permitirão aos prestadores de EFP oferecer TWBL de alta qualidade aos seus formandos & podem ser adaptados às necessidades de grupos-alvo específicos.

Os impactos serão em 6 níveis:

+ Desenvolver as competências digitais dos estagiários, melhorando assim a qualidade da força de trabalho

+ Identificar formas inovadoras de diversificar os tipos de TWBL disponíveis para os estagiários apesar dos desafios da COVID19

+ Aumentar a sensibilização das empresas para os benefícios de acolher estagiários

+ Aumentar a qualidade do processo de correspondência e, assim, a qualidade do TWBL

+ Aumentar o número de empresas preparadas para acolher estagiários e, assim, as oportunidades disponíveis para estagiários

+ Aumentar a satisfação e o valor acrescentado para as partes envolvidas

Como D.E. Norman disse: "Para obter uma experiência de trabalho real, é necessário um emprego, & a maioria dos empregos exigirá que tenha tido uma experiência de trabalho real & uma qualificação". O projecto 'PERFECT MATCH' tem como objectivo dar um contributo substancial nesta área.